運動・リトミック・ダンスなどで
先生が
「足踏みをして、
右手を上げて、
左手を上げて、
最後にジャンプしてください」
と説明したのに、
あれ？うちの子だけできていない？！
そんなお子さまを見て不安になる保護者の方も少なくありません。
目次
なぜ覚えられないの？
5歳前後の子どもは、
複数の指示を同時に覚える力がまだ発達途中です。
例えば、
靴をしまって
手を洗って
お茶を持ってきて
と言われると、
最初の1つしか覚えていないこともあります。
まずやってほしいことは「3つ覚える遊び」
例えば、
- 両手を上げて
- しゃがんで
- ジャンプ
をおうちの人がお手本でやってみる。
次は同じ順番におぼえてやってみる。
ゲーム感覚で覚える練習です。
なぜこの練習が効果的なの？
指示を覚えて行動する力は、急には身につきません。
まずは2つ、次は3つ、
少しずつ覚える数を増やしていくことで、
指示を覚える力が育ちやすくなります。
ここで「運動考査」の練習が効果的
ここでおすすめなのが
小学校受験の科目 運動考査です。
なぜ運動考査が覚える力につながるの？
小学校受験の運動考査では、
- 指示を聞く
- 動きを覚える
- 順番通りに行う
という内容がよく出題されます。
例えば、
①ケンケン
②平均台
③ジャンプ
など、
複数の動きを覚えて実行します。
つまり、運動考査は「覚えて行動する力」を実践的に練習できる科目なのです。
もっと詳しく知りたい方へ
この力は、運動考査だけでなく、
- 行動観察
- 工作
- 指示行動
などの科目にもつながる大切な力です。
特に、
- 3つ以上の指示で混乱する
- 最初しか覚えられない
というお子さまは、まず「覚える力」を育てることが大切です。
えしん会の運動教材では、先生のお話を聞き、動きを覚え、順番通りに行動する練習を取り入れています。
お子さまが楽しみながら
「聞く力」「覚える力」を育てるお手伝いができるかもしれません。