小学校受験のペーパーができない・嫌い・苦手意識が強い
ペーパーテスト対策には問題集選びがとても重要です!

【小学校受験】指示行動とは?できない子に共通する原因と家庭でできる練習法|えしん会

目次

指示行動とは?

指示行動とは、試験官の主に口頭での指示を聞き、理解し、覚えて行動する力を確認する考査です。

たとえば、「黄色い輪の中に入り、合図が鳴ったらジャンプ」といった内容です。


しかし、

「何をするのか途中で忘れて動けなくなってしまう…」

「うちの子だけ、違うことしてる…」

そんなご相談を受けることも少なくありません。

指示行動で何を見られているのか?

  • 話を聞く力
  • 理解する力
  • 記憶する力
  • 集団の中で行動する力

などを学校側は総合的に確認しています。

指示行動が苦手な子は…

「先生の指示を最後まで聞けない…」「指示が覚えられない…」
そんな悩みを持つご家庭は少なくありません。

でも実は、指示行動が苦手な理由は、お子さまによって違います。

☑ 指示を「聞く姿勢」がまだ身についていない子。

☑ 指示を「覚える」ことが苦手な子。

☑ 初めての場所で緊張してしまう子。

☑ 自分で考えて動く経験が少ない子。

☑ お友達との関わり方に戸惑っている子。

まずは、お子さまがどのタイプに近いのか確認してみましょう。
👉お子さまのタイプ診断はこちら 指示行動ができない子に共通する5つの原因指示行動・行動観察が苦手な子のタイプ

これで、指示行動ができない原因が少し理解できたかと思います。

では、実際に指示行動ができる子は 何が違うのでしょうか?

指示行動も行動観察も、実は土台は同じです

実は、指示行動も行動観察も、

✔ 指示を聞き覚える力

✔ 緊張・人見知りをせず自分の意見を言える力

✔ 自分で考えて行動する力

✔ お友達と協力する力

という共通した力が土台になっています。

指示行動と行動観察の違い

学校によって異なりますが、指示行動は単独で出題されるだけでなく、運動考査行動観察の中でも頻繁に求められます。

そのため、指示行動が苦手なお子さまは、行動観察。行動観察が苦手なお子様は指示行動で、と同じような場面で困ってしまうことがあります。

指示行動行動観察
何を見る?先生の指示を聞いて動けるかお友達とどう関わるか
「黄色い輪に行ってジャンプして座ってください」「3人で手をつないで黄色い輪に入って座りましょう」
重視される力聞く・理解する・覚える・行動する指示を理解・協力する・発言する・考える
一人でできる?基本できる周りとの関わりが必要

つまり、

指示行動=先生の話を聞く・覚える・行動する土台

行動観察=その土台を使って集団で行動する応用

と考えると分かりやすいです。

実は、指示行動だけを練習しても、行動観察だけを練習しても、

根本となる「聞く・考える・行動する力」

が育っていないと、なかなか結果につながらないことがあります。

そこで、えしん会では、小学校受験で必要な力をを家庭で少しずつ育てられるよう、

行動常識スタートセットをご用意しています。

指示行動が苦手なお子さまも、行動観察が苦手なお子さまも、

これらの力をまとめて経験していく方が、

結果として両方伸びやすいことが少なくありません。

まずは土台となる力を、育てるお手伝いができるかもしれません。

👉 🌸 行動常識スタートセット

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